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“智慧教室”成為智慧教育解決方案的重點

作者: 杭州力弘來源: 杭州力弘點擊數: 時間:2019-08-19

智慧教育的概念起源于2008年IBM提出的智慧地球,之后智慧城市、智慧交通、智慧環保、智慧醫療、智慧電網等概念應聲而已,經過幾年的演繹和發展,智慧教育的概念提出,但也只是行業內的炒作,相對而言并不如其他領域的呼聲高,其本質還是教育信息化的內涵延伸。
近年來,面對教育信息化迅速發展,如何改變學校傳統的教育理念和教學模式,提升教師信息化素養,成為未來教育信息化工作的重點。隨著互聯網信息技術與教育教學的深度融合,“
智慧教室”應運而生。

智慧教室

現在的課堂教育模式和傳統的教學模式完全不同,傳統的教學是由教師、學生和教材這三個要素構成的,在現代化教學環境下還要多增加一個要素,這就是教學媒體,比如:電腦、投影儀等,由這些教學媒體組成一個“智慧教室”。通過智慧教室解決方案中的這些媒體,一堂課的上課過程可以及時生成。老師可實現對教學作業雙屏顯示進行對比講評,具有直觀的對比,糾錯課堂教學效果。
智慧教室”在全國得到快速普及,說明了,傳統教學模式已經不能適應現代化教學的需求。

智慧教育解決方案

在互聯網+教育的時代背景下,杭州力弘把系統和人連接起來,實現跨終端數據采集、信息挖掘,打造高效、便捷、舒適、智能的“智慧教室”,加速推進教育信息化。

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